关于加强青年教师教学基本功的意见

来源:教务处 浏览次数: 日期:2014年3月26日 11:12

南京师范大学第二附属高级中学

关于加强青年教师教学基本功的意见

                                                                                          

一、教学基本功是教师能够胜任教学工作的基本功力。教学基本功分为两部分:一是教学的一般基本功,即关于备课、上课、批改作业、考试、辅导及其他教学的基本功(包括读、讲、听、写、导);二是学科教学的基本功,即掌握和运用学科的特色语言、学科的教学方法、学科的教学技能(包括语言、演示、提示、板书、概念讲解、教仪教态、学法指导、多媒体技术运用)的能力。

二、试用期内的青年教师,要求通过一年试用期的教学实践,练好教学的一般基本功,做到能初步胜任教学工作;对于多数的青年教师,要求在熟练掌握教学的一般基本功的基础上,经过3-5年的教学实践,能比较熟练地掌握和运用学科教学的基本功,并能取得较好的教学效果。学科教学基本功的评估,以学校制定的教学常规的规定为标准,学校将通过听课、评课及其他教研活动加以考核。

三、为了推动青年教师学习与掌握教学基本功的积极性,学校将不定期组织教学基本功的掌握与应用的评比活动,对成绩优秀者将予以表彰和奖励。

四、评比竞赛活动的内容:板书、钢笔字比赛、演讲比赛、优秀教案评比、优秀论文评比、自制教具课件评比、实验操作竞赛、公开课、汇报课等。

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